Tutti voi sapete che una biblioteca è un’ampia raccolta di libri, perciò è il luogo ideale nel quale effettuare delle ricerche. A volte, però, un libro non basta: non tutte le discipline si possono studiare solo attraverso le pagine di un libro… Pensate al mondo degli animali: un libro può descriverli minuziosamente, può darci indicazioni sui loro diversi habitat, mostrarci delle foto, ma… non potrà mai farci ascoltare i loro versi! Siete curiosi di sapere come canta un usignolo? Vorreste ascoltare il fischio tipico del merlo?
Per voi c’è una bella notizia: la Cornell University è un’università americana che si occupa di ornitologia. Oggi ha deciso di mettere a disposizione di tutti la sua “audioteca”, che raccoglie i versi di moltissimi volatili provenienti da tutto il mondo. Non ci credete? Andate alla pagina http://macaulaylibrary.org/ e provate voi stessi! L’unica raccomandazione è che dovrete prima tradurre in inglese il nome dell’animale che vi interessa.
Per provare… Ascoltate il meraviglioso verso dell’usignolo italiano! Cliccate http://macaulaylibrary.org/audio/11284/play
Cari ragazzi, sicuramente tanti di voi saranno degli appassionati di sport, soprattutto di calcio ( in un certo senso, il nostro sport nazionale).
Oggi vi scrivo per segnalarvi un sito creato da un ragazzo della vostra stessa età su questo argomento: se volete sapere tutto, ma proprio tutto sul mondo del calcio e, soprattutto, se volete che chi ve lo racconti sia un vostro coetaneo, allora visitate il il sito creato da Carmine, 2^ media: http://tantosport.altervista.org/ (lo trovate anche nella sezione “Faccio pubblicità a…”).
Buona esplorazione!
Ai ragazzi di età dai 13 ai 15 anni: come ogni anno, Giffoni organizza il famoso festival del cinema per ragazzi. Se voleste partecipare come giurati, ecco il link al modulo di adesione; è un impegno da portare a termine durante la seconda metà di luglio, quindi, prima di aderire, consultate la vostra agenda e soprattutto quella dei vostri genitori! ;-)
Per altri particolari, leggete con attenzione la pagina dedicata:
Generator+13: dai 13 ai 15 anni
Volete sapere da dove derivano le parole che utilizziamo nella nostra lingua? La loro “età”, la loro provenienza, la loro storia? Oltre ai dizionari etimologici in formato cartaceo, troviamo un valido strumento anche su Internet: il Vocabolario Etimologico della Lingua Italiana di Ottorino Pianigiani on-line. Ricordate che a volte l’etimologia di una parola rimane incerta: in quel caso, possono coesistere, quindi, diverse teorie, di cui nessuna più plausibile dell’altra…
Ho trovato una pubblicazione che mi ha colpita molto, sia a livello di progetto didattico, sia a livello grafico e fotografico…
E’ il “resconto” di un “Corso di introduzione all'immagine fotografica per alunni della scuola primaria”: dategli un’occhiata.
Ragazzi, tra qualche giorno alcuni di voi entreranno a far parte della redazione "ufficiale" del giornalino on-line della scuola. Per TUTTI gli ALTRI... vorreste darci una mano? Vorremmo dare un titolo efficace al giornale, e ci piacerebbe avere una rosa di proposte tra cui scegliere, magari con il vostro aiuto! Per questo, mandate, mandate e ancora mandate suggerimenti! Servitevi pure dei commenti qui sotto...
P.S.: Se non ne manderete, poi dovrete... accontentarvi!
Invito tutti gli amanti della natura a dare un'occhiata alla petizione qui in basso e a firmarla, se ritengono opportuno. Anche questa volta, chiaramente, ritengo di dare spazio ad una giusta causa.
Come sapete, quanto raccolto dal nostro intero plesso durante la manifestazione del Presepe Vivente 2008 è stato donato in beneficenza a sostegno dell'associazione "Lega del Filo d'Oro". Per saperne di più sull'associazione, visitate il seguente link:
Per non dimenticare.
In rete si trovano vari siti che ricordano la Shoah. Ecco alcuni link:
http://www.ucei.it/giornodellamemoria/index2.htm
http://www.emsf.rai.it/percorsi_tematici/memoria/index.htm
Oggi abbiamo vissuto un Giorno della Memoria diverso, assistendo alla testimonianza di Matteo Calà, volontario in missione in Congo (http://matteocala.myblog.it/), il quale ha esordito ricordandoci che i genocidi non sono affatto finiti. E spesso, cosa forse anche peggiore, sono ignorati, proprio come erano ignorati quelli degli Ebrei ai tempi dei campi di concentramento. Alcune associazioni che si occupano di missioni in Africa, ad esempio, si sono prese la briga di contare quanti minuti sono stati dedicati, in un anno (2007) alla guerra che era in corso in Congo: SOLAMENTE OTTO.
Allora, non guardiamo solo al passato, altrimenti la Storia non ci ha insegnato davvero nulla.
Sapete cosa sono le immagini stereoscopiche? Sono delle immagini particolari che, se osservate con una speciale tecnica, mostrano, "al loro interno", una nuova immagine, "segreta", potremmo dire e, soprattutto, ad effetto tridimensionale.
Cosa ha a che fare tutto questo con la poesia, penserete voi? Beh, non posso farci nulla, è l'esempio che continua a frullarmi in testa quando cerco di chiarire ai miei alunni la differenza tra argomento e tema di una poesia, tra lettura a prima vista (denotativa) e lettura profonda (connotativa)...
Si può scoprire un "fondale" dai diversi contorni e colori, nascosto sotto l'apparente superficie liscia delle parole del poeta... Come si fa? Basta lasciarsi andare, distaccandosi dal testo letterale, perdendo di vista la "messa a fuoco" iniziale, facendosi trascinare dall'istinto, dalla capacità evocativa degli aggettivi, delle pause... o delle immagini...
Volete provare ad osservare un'immagine stereoscopica? Esercitatevi, allora! Salvate l'immagine, apritela a tutto schermo, ponetevi ad una distanza di 40 cm circa dal monitor e cercate di guardare "al di là" dell'immagine, non mettendo a fuoco, ma quasi "incrociando" gli occhi... Pian piano, al centro della figura, apparirà... una sedia!
Fatemi sapere se riuscite!
P.S.: Si trovano tantissime immagini stereoscopiche, in rete. Potete divertirvi a cercarle. Non abusate della vostra vista, però! Vi accorgerete che questo esercizio stanca parecchio gli occhi...
Da qualche tempo la nostra provincia offre un ventaglio di iniziative culturali più ricco e variegato, segno che qualcosa sta cambiando e che l'interesse da parte degli utenti si fa sentire, anche nei confronti del teatro. Stando, almeno, alle stagioni teatrali organizzate dai numerosi teatri presenti nel territorio!
Per conoscere tutti, ma proprio tutti gli spettacoli della stagione 2008/2009, potete effettuare utilizzare il form di ricerca presente sul sito del Teatro Pubblico Pugliese, chiaramente selezionando la nostra provincia. Voglio segnalare in particolare gli spettacoli pensati appositamente per un pubblico di ragazzi, che potete facilmente trovare cliccando alla voce corrispondente presente nel menu "Spettacoli ed eventi". Buona ricerca, ma, soprattutto, buona visione!
Per solidarietà ai colleghi di lingua straniera, ma anche perché credo che l'offerta della scuola, oggi, sia da arricchire, non da depauperare, aggiungo per un po' sul blog il banner "Salviamo la seconda lingua" e riporto l'appello fatto dall'ANILS (Associazione Insegnanti di Lingua Straniera) a difesa delle lingue comunitarie:
"Col nuovo decreto Gelmini le lingue comunitarie (francese, spagnolo e tedesco) rischiano di scomparire. Firma la petizione per salvare la seconda lingua all'indirizzo http://firmiamo.it/proelle2"
A tutti i lettori, che siano abituali o casuali, lascio un pensiero.
Il 2008 ha ormai le ore contate, è tempo di bilanci: pensiamo a tutto ciò che quest'anno ci ha donato (se non altro in termini di esperienza!) e auguriamoci che il 2009 trascorra in serenità e che porti con sé un carico di affetto, di salute e, perchè no, di lavoro e di qualche soldino a chi ne ha bisogno.
Buon 2009!
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