Canzoni per la storia

Sting, in questo brano del 1985, parla della situazione politica di quel periodo. Riuscite ad individuare qual è il problema che affronta e a quale difficile periodo si riferisce? (Anche se non conoscete l'inglese, provate a basarvi su alcune parole-chiave).
Qui il video originale.



Qui, invece, un video in cui poter leggere le parole del testo inglese.

La Rivoluzione Americana

Cari alunni di II G, dopo la nostra attività di approfondimento in classe sulla Rivoluzione Americana (grazie, Carmine!), come promesso, pubblico qui gli appunti relativi alla video-presentazione.

Appunti Rivoluzione Americana (pdf)

Attualità: Palestina futuro Stato?

Per i ragazzi di terza, anche in vista dell’esame  (non è male mettere da parte materiale di approfondimento, no?), due possibilità di approfondimento sulla Palestina.

1) La prima, fortemente attuale, è il dossier sulla Palestina pubblicato da Bruno Mondadori per la casa editrice Pearson proprio questo mese. Ecco l’estratto dalla rivista on-line PBM Storia n. 45-46 (ottobre-novembre 2011): Dossier Palestina.

2) Ancora una volta è la Pearson che ci offre un approfondimento sul tema, meno recente del primo, ma presentato in modo più “ipertestuale”.

Approfondimento fotografico

In particolare, per gli alunni di II F…

Ragazzi, sapete bene che, nello studio della geografia, uno degli strumenti di osservazione indiretta di un territorio è costituito dalle fotografie; per questo, dato che stiamo trattando l’Irlanda, eccovi una galleria di foto, completa di didascalie, per conoscere meglio alcuni aspetti dell’“isola di smeraldo”.

I climi nel mondo

Quando un luogo ci è noto, di sicuro ne conosciamo anche bene il clima, ma quando si tratta di posti lontani, che studiamo solo attraverso i libri… Beh, in quel caso, la nostra fantasia potrebbe crearsi aspettative non sempre esatte. E così, aver studiato la geografia a volte non basta per essere sicuri di cosa dovremmo mettere in valigia per recarci, che so, a Pechino d’inverno…

Volete il sito giusto per sapere quale potrebbe essere il viaggio giusto nel giusto momento dell’anno? Oppure, volete semplicemente divertirvi a scovare temperature e precipitazioni delle più remote città del mondo? Ecco la pagina che fa per voi!

• http://www.globopix.net/clima/index.html

Anche il resto del sito http://www.globopix.net, comunque, è utile per scoprire curiosità su varie mete dei nostri futuri viaggi, virtuali e non!

Aggiungo al post di oggi un file molto utile

• Climi e ambienti

per tenere sott’occhio i vari climi e ambienti del mondo.

Le modificazioni del paesaggio

Il primo post del nuovo anno scolastico! Un saluto ai miei “vecchi” alunni (mi auguro che continuerete a visitare il blog e ad utilizzare il materiale che pubblicherò). Per i miei attuali alunni di terza media (siette numerosi, essendo tre classi), ecco il link al file che abbiamo ascoltato in classe:

Le modificazioni del paesaggio (Eniscuola)

Sullo stesso sito, potete mettere alla prova le vostre conoscenze con vari giochi e quiz. Ad esempio, i ragazzi di 1^ G possono cimentarsi con il quiz dal titolo “I diversi aspetti del paesaggio terrestre”.

Gioco a quiz

Lancio una sfida ai ragazzi di 1^ D: chi volesse cimentarsi nel rispondere, può scrivere un commento contenente le sue risposte, opportunamente firmato (solo con il nome e l’iniziale del cognome). Anche se il commento non apparirà subito sul blog, una copia arriverà a me; il primo che invierà TUTTE  le risposte esatte sarà proclamato vincitore e avrà l’onore di… un titolo di post dedicato a lui/lei (spero vi basti…)!

1) Quella che vedete nella fotografia che ho scattato è una famosa abbazia (la prima di tutto il mondo occidentale) fondata da un santo nato a Norcia. Qual è il nome dell’abbazia e quale il nome del santo?

2) Seguite il seguente link: http://mv.vatican.va/2_IT/pages/x-Schede/SDRs/SDRs_02_03_014.html. L’affresco di Raffaello (potete esplorarlo con il pulsante “lente d’ingrandimento”) ricorda un evento storico che abbiamo studiato: Papa Leone I Magno che convince Attila a non saccheggiare la capitale d’Italia, Ravenna. Riuscite ad individuare chi sia, nell’opera, il re degli Unni?

3) Ultima domanda: in quest’altro affresco (anch’esso di Raffaello, in un’altra stanza dei Musei Vaticani), un imperatore romano riceve una raccolta di leggi… Chi è l’imperatore e come si chiama la raccolta?

Un racconto inedito e una “riparazione link”

Ragazzi, oggi non riesco a sistemare nel solito modo il racconto di Nicola… E allora, per tutti quelli che hanno voglia di scaricarlo e leggerlo, (è un esperimento di scrittura creativa: la lotta tra Teseo e il Minotauro trasformata in un… super-mega-incontro di boxe!), possono farlo cliccando sull’icona qui in basso.

Ultima cosa: come ci ha segnalato oggi Alessia, il link agli esercizi di storia non funziona. Per ora, ve lo aggiungo qui, in chiusura di questo post. Prossimamente lo sistemerò anche nella sezione apposita.

Vai agli esercizi on-line (La Storia in Rete, classe 1^)

Un concorso nel concorso

Cari lettori (studenti e non), in questi giorni di intense nevicate (stiamo godendo di panorami altrimenti desueti dalle nostre parti) mi sono imbattuta in un concorso indetto dalla Zanichelli per la scuola. Beh, ve ne parlerò prossimamente, ma, nel frattempo, ho bisogno dell’aiuto di ragazzi di buona volontà per il lavoro preliminare… Che ne dite?? Se avete voglia di aiutarmi, andate a visitare la bacheca del mio wiki e leggete il piccolo “compito” da svolgere.

Conto su di voi! Partecipate numerosi!

Il naufragio in letteratura

Cari ragazzi di II, vi preannuncio che prossimamente parleremo di cosa si intenda per topos in letteratura (vi anticipo già che… NON E’ un topo caduto per sbaglio tra le pagine della Divina Commedia….). Per prepararvi “psicologicamente”, vorrei che leggeste il brano scritto da uno dei vostri amici “di penna”… “Io come Robinson”, così… ritrovate anche la strada per il wiki della 2^ C! A domani.

Elementi e fattori del clima

Alla 1^ D: ragazzi, uno schema per ricordare meglio quali sono gli elementi del clima e quali i fattori che li influenzano. Voi dovreste avere già tutto sui quaderni, comunque… repetita juvant! Potete visualizzare il file qui sotto oppure, solo voi alunni, scaricare il file dal nostro wiki.

Il clima - Elementi e Fattori

Publish at Calaméo or browse others.

Le lingue in Europa

Che dire, ragazzi? C’è un prof che pubblica materiale davvero interessante, che fa al caso nostro! Ecco il collegamento al post sulle lingue parlate in Europa: guardate, in particolare, la presentazione e la seconda mappa concettuale. Con queste informazioni, voi di 2^ potrete facilmente completare lo schema cominciato in classe un po’ di tempo fa; i ragazzi di 1^ possono invece soddisfare le curiosità scaturite oggi durante la lezione in classe (“Da dove provengono le tante lingue che si parlano nel mondo?”).

Cancellazione cartelle

Ragazzi, avete notato che le cartelle della 1^ e della 2^ D non sono più disponibili? Come vi accennavo già in classe, ho dovuto eliminarle per via della pubblicità. Ho comunque creato una pagina “privata” per ogni classe a cui si accede con nome utente e password (ve li fornirò io). I ragazzi di 2^ possono già accedervi; i collegamenti alle pagine sono nella colonna sinistra, scorrendo in basso (titolo: “Per le mie classi”).

Film: Amici per sempre

Oggi, a scuola, in 2^ D, abbiamo guardato un film propostoci dalla professoressa di religione sul tema dell’amicizia.  Lo consiglio a tutti i ragazzi di scuola media: è una storia davvero toccante.  Ora, invito i ragazzi coinvolti in questa esperienza a rispondere a due quesiti. Potete utilizzare i commenti (firmate solo con il vostro nome, mi raccomando! Ci tengo alla mia e alla vostra privacy!). Ecco le domande:

1. Nella scena in cui Dexter, di notte, in tenda, trema come una foglia, egli confessa all’amico il pensiero che gli provoca tanta paura. Qual è questo pensiero?
2. In realtà, quel pensiero è una sorta di metafora: nasconde una paura ben più grande, che Dexter probabilmente non si sente nemmeno di nominare. Qual è questa paura?

Inoltre, potete cimentarvi a compilare una scheda sul film, che potete scaricare qui, completare, salvare con nome e rispedire via e-mail. Buon lavoro!

Novità sul blog (per i miei alunni)

Cari ragazzi di 2^ D: ecco una cartella condivisa anche per voi (in fondo alla pagina)! Date un’occhiata anche qui di fianco: troverete i link per visitare le pagine dei nostri futuri “amici” dell’Emilia Romagna! Per i ragazzi di 1^ D, invece, ho aggiunto un link più comodo agli esercizi on line del nostro libro di storia (cercate in basso nella pagina, nell’elenco del “Esercitazioni e verifiche”. Buon lavoro!

Cambio password

A tutti i naviganti di I D: come da voi richiesto, ho effettuato il cambio password per accedere alla vostra cartella di classe. A domani.

Primo convegno di Magia!

Ragazzi, grande notizia! Sono stati pubblicati gli “Atti del Convegno”, in versione audio. Se volete scaricare i file, scorrete questa pagina fino ad arrivare alla cartella del convegno; cliccateci su e, quando vi sarà richiesta la password, inserite (tutto minuscolo) il nome del vostro paese. Buon ascolto! Mi piacerebbe che lasciaste i vostri commenti, sia sull’attività di oggi che sugli MP3. Mi raccomando, firmate solo con il vostro nome. Buon Halloween a tutti!

Il Carsismo in Italia: una carta tematica

Cari ragazzi di 1^ D, ecco il primo post dell’anno, tutto dedicato a voi! Cliccando sull’immagine a destra, potrete aprire il sito www.showcaves.com e visionare una carta tematica in cui sono indicate le principali grotte e cavità carsiche in Italia. Divertitevi a cercare le località interessanti presenti nella nostra regione.

Consigli di lettura (per gli esami)

Cari ragazzi, prima di tutto, voglio condividere con voi una coincidenza – nonché bella soddisfazione: a scuola ci stiamo occupando degli Stati Uniti e oggi, guardacaso, mi è arrivata una e-mail proprio dal North Carolina! Forse una foto scattata da me sarà inserita nella prossima guida “Schmap” on-line (in inglese, naturalmente) della città di Roma! Non male, no? Il link alla vecchia guida è questo:

http://www.schmap.com/rome/home/

Comunque, torniamo a noi… Oggi mi occupo di possibili letture per arricchire i vostri percorsi d’esame. Vi avverto, però, che il post è dedicato in particolare ad un’alunna, Angela Stella, che vuole approfondire la storia di Cuba. I collegamenti possibili sono vari:

• Ambientazione cubana - libri di nuova uscita:  Le cere di Baracoa, di Davide Barilli; Telex da Cuba, di Rachel Kushner)
• Ambientazione cubana - libri “classici” ambientati a Cuba (Il vecchio e il mare di Hemingway, Il nostro agente a L’Avana, di Graham Greene)
• Libri che hanno un collegamento “lontano” con Cuba: i testi di Italo Calvino, nato a Cuba; oppure testi in lingua spagnola…

Naturalmente, tra i vari testi, io consiglio di scegliere dei “classici”, che rimarranno nel vostro bagaglio culturale. Comunque, per avere l’opinione di chi questi libri li ha già letti (nonché per un mio consiglio sui romanzi più adatti per la vostra età, per esempio di Italo Calvino), date un'occhiata alla nuova sezione “La mia libreria”, che da oggi trovate nel blog, sulla colonna a sinistra; da lì, potrete cliccare sulla copertina per saperne di più su ogni testo.

Suggerimenti per i percorsi d’esame

Cari ragazzi, tutti quelli che tra voi devono affrontare gli esami sono un bel po’ preoccupati, lo so. L’adrenalina che sentite addosso, però, non è un male: potete utilizzarla a vostro vantaggio, facendola diventare una forza che vi spinga alla ricerca della preparazione migliore. Se ancora siete in dubbio sul tema da sviluppare, vi do qualche suggerimento (i miei alunni sanno già tutto…). Tenete presente che il nucleo della mappa sta anche ad indicare il tipo di strumenti che scegliete per la vostra ricerca (strumenti della geografia, della storia, dell’analisi letteraria, delle scienze, ecc.)

• Il viaggio virtuale: create un vero e proprio viaggio, con tanto di itinerario, spostamenti, siti da visitare, ecc. I luoghi visitati, la loro storia, le loro attività economiche serviranno da aggancio per le altre discipline (Strumento principale di ricerca: geografia)
• Attualità e problematiche del presente: scegliete un argomento “scottante”, tra quelli accaduti quest’anno o tra quelli che trovate, ad esempio, in questo sito http://www.unimondo.org/Guide (c’è un elenco di svariate problematiche sulla sinistra della pagina) e partite da esso per sviluppare un discorso nelle varie discipline. (Strumenti principali di ricerca: italiano e storia)

Se, come molti ragazzi, avete trovato il materiale bell’e pronto in giro o su internet, sappiate che i prof riconoscono abbastanza bene tesine “trite e ritrite”: prendere spunto non è vietato, ma vi consiglio comunque di personalizzare il percorso mettendoci del vostro: la vostra personalità, le vostre passioni, ecc. ecc…. L’entusiasmo di chi conferisce su un argomento su cui ha “sudato” davvero si riconosce lontano un miglio! Buon lavoro a tutti.