Il Carsismo in Italia: una carta tematica

Cari ragazzi di 1^ D, ecco il primo post dell’anno, tutto dedicato a voi! Cliccando sull’immagine a destra, potrete aprire il sito www.showcaves.com e visionare una carta tematica in cui sono indicate le principali grotte e cavità carsiche in Italia. Divertitevi a cercare le località interessanti presenti nella nostra regione.

Consigli di lettura (per gli esami)

Cari ragazzi, prima di tutto, voglio condividere con voi una coincidenza – nonché bella soddisfazione: a scuola ci stiamo occupando degli Stati Uniti e oggi, guardacaso, mi è arrivata una e-mail proprio dal North Carolina! Forse una foto scattata da me sarà inserita nella prossima guida “Schmap” on-line (in inglese, naturalmente) della città di Roma! Non male, no? Il link alla vecchia guida è questo:

http://www.schmap.com/rome/home/

Comunque, torniamo a noi… Oggi mi occupo di possibili letture per arricchire i vostri percorsi d’esame. Vi avverto, però, che il post è dedicato in particolare ad un’alunna, Angela Stella, che vuole approfondire la storia di Cuba. I collegamenti possibili sono vari:

• Ambientazione cubana - libri di nuova uscita:  Le cere di Baracoa, di Davide Barilli; Telex da Cuba, di Rachel Kushner)
• Ambientazione cubana - libri “classici” ambientati a Cuba (Il vecchio e il mare di Hemingway, Il nostro agente a L’Avana, di Graham Greene)
• Libri che hanno un collegamento “lontano” con Cuba: i testi di Italo Calvino, nato a Cuba; oppure testi in lingua spagnola…

Naturalmente, tra i vari testi, io consiglio di scegliere dei “classici”, che rimarranno nel vostro bagaglio culturale. Comunque, per avere l’opinione di chi questi libri li ha già letti (nonché per un mio consiglio sui romanzi più adatti per la vostra età, per esempio di Italo Calvino), date un'occhiata alla nuova sezione “La mia libreria”, che da oggi trovate nel blog, sulla colonna a sinistra; da lì, potrete cliccare sulla copertina per saperne di più su ogni testo.

Suggerimenti per i percorsi d’esame

Cari ragazzi, tutti quelli che tra voi devono affrontare gli esami sono un bel po’ preoccupati, lo so. L’adrenalina che sentite addosso, però, non è un male: potete utilizzarla a vostro vantaggio, facendola diventare una forza che vi spinga alla ricerca della preparazione migliore. Se ancora siete in dubbio sul tema da sviluppare, vi do qualche suggerimento (i miei alunni sanno già tutto…). Tenete presente che il nucleo della mappa sta anche ad indicare il tipo di strumenti che scegliete per la vostra ricerca (strumenti della geografia, della storia, dell’analisi letteraria, delle scienze, ecc.)

• Il viaggio virtuale: create un vero e proprio viaggio, con tanto di itinerario, spostamenti, siti da visitare, ecc. I luoghi visitati, la loro storia, le loro attività economiche serviranno da aggancio per le altre discipline (Strumento principale di ricerca: geografia)
• Attualità e problematiche del presente: scegliete un argomento “scottante”, tra quelli accaduti quest’anno o tra quelli che trovate, ad esempio, in questo sito http://www.unimondo.org/Guide (c’è un elenco di svariate problematiche sulla sinistra della pagina) e partite da esso per sviluppare un discorso nelle varie discipline. (Strumenti principali di ricerca: italiano e storia)

Se, come molti ragazzi, avete trovato il materiale bell’e pronto in giro o su internet, sappiate che i prof riconoscono abbastanza bene tesine “trite e ritrite”: prendere spunto non è vietato, ma vi consiglio comunque di personalizzare il percorso mettendoci del vostro: la vostra personalità, le vostre passioni, ecc. ecc…. L’entusiasmo di chi conferisce su un argomento su cui ha “sudato” davvero si riconosce lontano un miglio! Buon lavoro a tutti.

Viaggio d’istruzione classi terze

A tutti gli alunni delle classi terze, ecco una piccola “caccia al tesoro” per voi, basata sui luoghi che visiterete durante il prossimo viaggio d’istruzione. Buona caccia e… buon viaggio!

Vai al file Caccia al viaggio 2010

Dizionario di mitologia greca

Ecco uno strumento di studio utile per coloro che si perdono tra i tanti personaggi che affollano i miti greci… E’ un mini-dizionario on line liberamente consultabile e molto “snello” nelle definizioni. Lo segnalo soprattutto per i ragazzi di prima media, alle prese con l’epica…

• PICCOLO_GLOSSARIO_MITOLOGICO

Le nuove scuole superiori

Ragazzi, ecco vari link per scaricare alcuni pdf utili sulla riforma delle scuole superiori:

• In anteprima, il depliant sulla riforma, che arriverà a giorni anche a scuola. >>>
• Una guida del Ministero per la scelta della scuola superiore >>>
• La carta geografica con le offerte disponibili sul proprio territorio. >>> 

Spunti da un incontro di orientamento (Liceo Artistico)

Stamattina ci ha fatto visita, come sapete, il Liceo Artistico, per invogliare quanti ne abbiano le capacità ad intraprendere tale indirizzo. Sottolineo che il mio post non è un ulteriore invito, ma un voler prendere spunto dall’esperienza di oggi per arricchire le nostre conoscenze.

Prima di tutto, ecco alcuni link per conoscere la biografia e la produzione dell’artista Michele Del Campo (i suoi dipinti ad olio sembrano delle realistiche fotografie):

• http://micheledelcampo.com/
• http://www.winsornewton.com/main.aspx?PageID=561
• http://www.markjasongallery.com/artists/detail/artist/michele-delcampo

Dato che Sabina, III D, ha parlato di “povertà” degli artisti, beh, un dipinto di Del Campo (Sitting in a Circle, qui a destra)  è arrivato alla discreta quota di… 10.000 sterline! Sicuramente, però, sono pochi quelli che possono vantare quotazioni del genere.

In secondo luogo, in merito al mondo dei graffiti e alle città che hanno cercato di utilizzarli come forma d’arte (approfondimento venuto fuori da una chiacchierata con Donata, III D), mi sembra di aver capito che operazioni del genere sono state realizzate ad esempio a Parigi e Bristol, per quanto riguarda l’estero, a Como, Bologna, Macerata, restando in Italia. Ecco comunque un link interessante sull’arte del graffito (anche perché potrebbe essere un buon esempio di testo argomentativo…):

• Conversazione sulla città contemporanea (Arte e Critica Anno 15 Numero 55 giugno-agosto 2008)

Prova nazionale INVALSI 2010

Cari ragazzi, sapete che da quest’anno le prove INVALSI sono obbligatorie non solo per gli alunni di terza media, ma anche per quelli di prima? La data di svolgimento della prova per tutti gli alunni italiani sarà il 13 maggio; per prepararvi, on line sono disponibili diverse esercitazioni; provate a spulciare tra le categorie del presente blog e troverete quelle dedicate ai ragazzi di terza media; inoltre, vi segnalo un utile post per esercitarvi nelle prove di matematica: http://matematicamedie.blogspot.com/2010/03/esercitazione-prova-invalsi-i-media.html#links

Trovate un file di esercitazione ed inoltre i link agli altri post che trattano dello stesso argomento. Buona esercitazione!

Indovina l’anno

 

Chi indovina in che anno sono state costruite queste arcate?

Ecco un altro edificio di periodo fascista: Il Ministero della Difesa Aeronautica:

Giffoni Film Festival 2010

Ai ragazzi di età dai 13 ai 15 anni: come ogni anno, Giffoni organizza il famoso festival del cinema per ragazzi. Se voleste partecipare come giurati, ecco il link al modulo di adesione; è un impegno da portare a termine durante la seconda metà di luglio, quindi, prima di aderire, consultate la vostra agenda e soprattutto quella dei vostri genitori! ;-)
Per altri particolari, leggete con attenzione la pagina dedicata:
Generator+13: dai 13 ai 15 anni

Problemi con le virgole? ;-)

Chissà se una lezione o due sull’uso dei segni di punteggiatura possono aiutare chi pensa che, virgola più, virgola meno, il risultato tanto sia uguale…? Partecipate, allora, all’esperimento: coloro di voi che sanno di non andar così d’accordo con le interpunzioni provino a scaricare i due seguenti mp3 e ad ascoltarli… Vedremo se l’esperimento riuscirà! Non so se troverete il linguaggio un po’ difficile, dato che le due lezioni sono pensate per studenti di scuole superiori.

• I segni di interpunzione (prof. Gaudio)
• La posizione della virgola (prof. Gaudio)

Entrambi i file provengono dal ricchissimo sito del prof. Gaudio (www.gaudio.org), già citato tempo fa a proposito de “Il cinque maggio”. Visitatelo!

Curiosità etimologiche

Volete sapere da dove derivano le parole che utilizziamo nella nostra lingua? La loro “età”, la loro provenienza, la loro storia? Oltre ai dizionari etimologici in formato cartaceo, troviamo un valido strumento anche su Internet: il Vocabolario Etimologico della Lingua Italiana di Ottorino Pianigiani on-line. Ricordate che a volte l’etimologia di una parola rimane incerta: in quel caso, possono coesistere, quindi, diverse teorie, di cui nessuna più plausibile dell’altra…

Schedare un libro

Fornisco una scheda per facilitare la recensione/schedatura di un libro di lettura:

Manzoni: repetita iuvant…

Per i ragazzi assenti (anche solo con lo spirito) durante le mie spiegazioni de “Il Cinque maggio”, ecco i relativi link alle audiolezioni del prof. Gaudio, un emerito docente che mette a disposizione tanto materiale on line, anche via podcast.

Il Cinque Maggio (I parte) - scarica in formato wma (3,9 MB) oppure mp3 (11,5 MB)

Attenzione! Il file comincia parlando di un altro argomento manzoniano (Gli Inni Sacri) che noi non abbiamo affrontato, per cui… tirate dritto, un po’ più avanti!

Per chi volesse scaricare la seconda parte o altro su Manzoni, pubblicato da prof. Gaudio, segua questo link.

Ecco invece il collegamento alla homepage del prof: http://www.gaudio.org/

Potete direttamente iscrivervi al servizio podcast di vostro interesse!